Die Lehrerin der 5. Klasse fragt in der ersten Stunde, von welcher Grundschule die Schüler kommen. Das Ergebnis hält sie an der Tafel fest:
Oselschule: 12
Grundschule am Schererplatz: 8
Jan-Amos-Comenieus-Grundschule: 3
Grundschule an der Bäckerstraße: 4
Jetzt soll ein Säulendiagramm erstellt werden. Wie hoch müssen die einzelnen Säulen in dem vorgezeichneten Diagramm sein? Gib z.B. 3,5 für "dreieinhalb" Kästchen an.
