5.1 Reihen- und Parallelschaltungen, Physikübungen

Parallel- und Reihenschaltungen - Lehrwerk "Physik" CCBuchner - 11 Aufgaben in 3 Levels

Hilfe
  • Hilfe speziell zu diesem Zwischenschritt
    Hanna sollte sich überlegen, welche Frage sie genau beantworten möchte.
  • Hilfe zum Thema

    Experimente planen

    1. Ziel festlegen:
      Welche Frage(n) möchtest du beantworten? Was möchtest du untersuchen?
    2. Aufbau planen:
      Welche Materialen benötigst du? Wie musst du sie anordnen bzw. verwenden?
    3. Durchführung beschreiben:
      Wie läuft dein Experiment ab? Welche Größen wirst du wie messen?
    Das sind zugleich die ersten drei Schritte des Versuchsprotokolls "ZABMA" (Ziel, Aufbau, Beschreibung, Messergebnisse, Auswertung).
  • Weitere Hilfethemen

Aufgabe

Aufgabe 1 von 1 in Level 1
  • Plane das Experiment schrittweise.

    • Hanna schmückt mir ihrer Mutter den Christbaum mit einer Lichterkette. Alle Lämpchen der Kette leuchten, bis auf eines. "Wie kann das denn sein?" staunt Hanna. "Der Stromkreis ist doch nicht mehr geschlossen!". Ihre Mutter entgegnet ihr: "Doch, denn die Lämpchen sind alle parallel zueinander geschalten".

    Hanna möchte das testen und plant dazu ein Experiment.
    Schritt 1 von 7
    Gib an, was Hanna als erstes tun sollte:
    Einen Schaltplan zeichnen.
    Bauteile auswählen.
    Messgeräte auswählen.
    Ziel ihres Experiments formulieren.
    Eine Tabelle zeichnen.
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Lösung
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Stoff zum Thema

Experimente planen

  1. Ziel festlegen:
    Welche Frage(n) möchtest du beantworten? Was möchtest du untersuchen?
  2. Aufbau planen:
    Welche Materialen benötigst du? Wie musst du sie anordnen bzw. verwenden?
  3. Durchführung beschreiben:
    Wie läuft dein Experiment ab? Welche Größen wirst du wie messen?
Das sind zugleich die ersten drei Schritte des Versuchsprotokolls "ZABMA" (Ziel, Aufbau, Beschreibung, Messergebnisse, Auswertung).

Schaltungen aufbauen

  1. Lege alle Bauteile und Messgeräte sinnvoll aus.
  2. Starte mit dem einfachsten Weg vom Plus- zum Minuspol.
  3. Ergänze weitere (parallele) Zweige.
  4. Lass deine Schaltung von deiner Lehrkraft überprüfen.
  5. Baue die Elektrizitätsquelle ein.
Beispiel 1
Die Lampen wurden an eine leere Batterie angeschlossen. Wähle die richtige(n) Aussage(n) aus.

graphik

▇ Bei voller Batterie würde die obere Lampe leuchten.
▇ Bei voller Batterie würde die untere Lampe leuchten.
▇ Die Lampen sind parallel geschalten.
▇ Die Lampen sind in Reihe geschalten.
▇ Der Stromkreis ist nicht geschlossen.
Beispiel 2
Die Lernenden haben versucht, die Schaltung aufzubauen. Wähle aus, was an ihrer Schaltung alles falsch ist.

Schaltplan zum Aufbauen:
graphik

Schaltung (mit noch leerer Batterie):
graphik

Die Schaltung ist falsch, weil …
▇ … der Stromkreis nicht geschlossen ist.
▇ … es zu einem Kurzschluss käme.
▇ … kein Strom über die untere Lampe fließen würde.
▇ … kein Strom über die obere Lampe fließen würde.
▇ … das Multimeter die Spannung misst.