1.1 Brüche und Anteile, Matheübungen

Brüche und Dezimalbrüche - Lehrwerk Lambacher Schweizer (5.-12. Klasse)

Hilfe
  • a/b von einer bestimmten Größe erhält man, indem man die Größe durch b teilt ("der b-te Teil") und davon a mal so viel nimmt.

    Das Ergebnis ist dann ein sog. Bruchteil von der Ausgangsgröße.

TIPP Beispiel-Aufgabe: Zu diesem Aufgabentyp gibt es eine passende Beispiel-Aufgabe. Klicke dazu auf "Hilfe zu diesem Aufgabentyp" unterhalb der Aufgabe.

Schreibe ohne Bruch in der angegebenen Einheit

  • 11
    12
     h = min
    Notizfeld
    Notizfeld
    Tastatur
    Tastatur für Sonderzeichen
    Kein Textfeld ausgewählt! Bitte in das Textfeld klicken, in das die Zeichen eingegeben werden sollen.
keine Berechtigung
Wie kann man den Bruch z/n in einfacher Sprache erklären?
#20
  • 1/n heißt "der n-te Teil" (vom Ganzen)
  • z/n heißt "z mal der n-te Teil"
Wie berechnet man einen Bruchteil einer Größe und wie wird das Ergebnis bezeichnet?
#306
a/b von einer bestimmten Größe erhält man, indem man die Größe durch b teilt ("der b-te Teil") und davon a mal so viel nimmt.

Das Ergebnis ist dann ein sog. Bruchteil von der Ausgangsgröße.

Beispiel 1
Berechne den Bruchteil:
2
5
 von 75€
Beispiel 2
Gib den Bruchteil in Minuten an:
3
5
 von 1h