Wortart - Verb, Deutschübungen

Allgemeines zur Wortart VERB - Funktion, Fachbegriffe, etc.
Tempora: Plusquamperfekt, Präteritum, Perfekt, Präsens, Futur I - Grammatik - 55 Aufgaben in 6 Levels

Hilfe
  • Hilfe zur Aufgabe
    Es gibt nur eine Wortart, die immer großgeschrieben wird.
    Überlege, welche das ist.
    Erinnere dich zudem daran, wie man Satzanfänge schreibt.
  • Stoff zum Level
    Fachbegriffe rund um die Wortart Verb
    Fachbegriffe rund um die Wortart Verb:

    Verb – bezeichnet Tätigkeiten, Vorgänge oder Zustände (laufen, lesen, schlafen).
    Vollverb – trägt die inhaltliche Bedeutung (spielen, essen).
    Hilfsverb – dient der Bildung der Zeitformen (Tempora): haben, sein, werden.
    Grammatische Eigenschaften:

    Person – Bezug zum Sprecher (1. Person: ich, wir; 2. Person: du, ihr; 3. Person: er/sie/es, sie).
    Numerus – Singular / Plural.
    Infinitiv – Grundform, Form im Wörterbuch, endet auf -en oder -n.
    Finite Formen – Verbformen, die eine Endung haben, an der man z.B. die Person oder Singular oder Plural erkennt.
  • Gesamtstoff zum Thema
  • Aufgabenbereich und Bedienung

Aufgabe

Aufgabe 1 von 7 in Level 1
  • Fakten und Fachbegriffe I
    Wähle die korrekte Antwort aus.
    • VERBEN schreibt man …
    immer klein (Ausnahme: Satzanfang).
    immer groß (Ausnahme: Satzanfang).
    niemals klein (Ausnahme: nach Personen).
Hilfe
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Notizfeld
Notizfeld
Lösung
  • Achtung
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Stoff zum Thema
Fachbegriffe rund um die Wortart Verb
Fachbegriffe rund um die Wortart Verb:

Verb – bezeichnet Tätigkeiten, Vorgänge oder Zustände (laufen, lesen, schlafen).
Vollverb – trägt die inhaltliche Bedeutung (spielen, essen).
Hilfsverb – dient der Bildung der Zeitformen (Tempora): haben, sein, werden.
Grammatische Eigenschaften:

Person – Bezug zum Sprecher (1. Person: ich, wir; 2. Person: du, ihr; 3. Person: er/sie/es, sie).
Numerus – Singular / Plural.
Infinitiv – Grundform, Form im Wörterbuch, endet auf -en oder -n.
Finite Formen – Verbformen, die eine Endung haben, an der man z.B. die Person oder Singular oder Plural erkennt.
Tempora
Bildung Beispiel Anwendung
Präsens Stamm + Personalendung ich spiele,
du spielst
  • aktuelle Aktionen (Ich spiele gerade.)
  • allgemein gültige Aktionen (Im Dezember ist Weihnachten.)
  • nahe Zukunft (Gleich esse ich etwas.)
Perfekt Hilfsverb ("haben" oder "sein") im Präsens +
Partizip II des Vollverbs 		ich habe gespielt,
du bist gelaufen
  • Vergangenes wird dargestellt
  • typisches Tempus der gesprochenen Sprache (auch wörtliche Rede)
Präteritum Stamm + Personalendung ich spiel-te,
du sah-st
  • Vergangenes wird dargestellt
  • typisches Tempus der Schriftsprache (Erzählungen, Berichte)
Plusquamperfekt Hilfsverb ("haben" oder "sein") im Präteritum +
Partizip II des Vollverbs 		ich hatte gespielt,
du warst gelaufen
  • Die Handlung im Plusquamperfekt liegt vor einer Handlung in der Vergangenheit.
Futur I Hilfsverb (werden) +
Infinitiv des Vollverbs 		ich werde spielen,
du wirst essen
  • (entferntere) Zukunft
  • Vermutungen (Was wird er wohl machen?)
Schwache und starke Verben – die Vergangenheitsformen
Der Unterschied

Schwache Verben: Der Stammvokal bleibt gleich. Das Präteritum wird mit einem -t- und den Personalendungen gebildet.

Starke Verben: Der Stammvokal verändert sich im Präteritum (Ablaut). Die Personalendungen unterscheiden sich teilweise von denen der schwachen Verben.
Endungen der schwachen Verben im Präteritum

Person Endung Beispiel
ich -te ich lachte
du -test du lachtest
er/sie/es -te er/sie/es lachte
wir -ten wir lachten
ihr -tet ihr lachtet
sie/Sie -ten sie/Sie lachten
Vokalveränderung bei starken Verben

Ablautfolge Infinitiv Präteritum Partizip II
ie – o – o biegen bog gebogen
i – a – u finden fand gefunden
e – a – e geben gab gegeben
a – u – a fahren fuhr gefahren
ei – ie – ie bleiben blieb geblieben
i – a – u singen sang gesungen
e – a – e lesen las gelesen
au – ie – au laufen lief gelaufen