Wortart - Verb, Deutschübungen

Allgemeines zur Wortart VERB - Funktion, Fachbegriffe, etc.
Tempora: Plusquamperfekt, Präteritum, Perfekt, Präsens, Futur I - Grammatik - 55 Aufgaben in 6 Levels

Hilfe
  • Hilfe zur Aufgabe
    Lies sehr genau.
    Die Verben stehen im Präsens, also in der Gegenwart (Beispiele: ich trinke, du gehst, ...).
  • Stoff zum Level
    Tempora
    Bildung Beispiel Anwendung
    Präsens Stamm + Personalendung ich spiele,
    du spielst
    • aktuelle Aktionen (Ich spiele gerade.)
    • allgemein gültige Aktionen (Im Dezember ist Weihnachten.)
    • nahe Zukunft (Gleich esse ich etwas.)
    Perfekt Hilfsverb ("haben" oder "sein") im Präsens +
    Partizip II des Vollverbs     		ich habe gespielt,
    du bist gelaufen
    • Vergangenes wird dargestellt
    • typisches Tempus der gesprochenen Sprache (auch wörtliche Rede)
    Präteritum Stamm + Personalendung ich spiel-te,
    du sah-st
    • Vergangenes wird dargestellt
    • typisches Tempus der Schriftsprache (Erzählungen, Berichte)
    Plusquamperfekt Hilfsverb ("haben" oder "sein") im Präteritum +
    Partizip II des Vollverbs     		ich hatte gespielt,
    du warst gelaufen
    • Die Handlung im Plusquamperfekt liegt vor einer Handlung in der Vergangenheit.
    Futur I Hilfsverb (werden) +
    Infinitiv des Vollverbs     		ich werde spielen,
    du wirst essen
    • (entferntere) Zukunft
    • Vermutungen (Was wird er wohl machen?)
  • Gesamtstoff zum Thema
  • Aufgabenbereich und Bedienung

Aufgabe

Aufgabe 1 von 8 in Level 3
  • Tempora
    Fülle die Lücken oder wähle aus.
    Achte auf die Rechtschreibung!
    • Setz die korrekte Form des Verbs im PRÄSENS in die Lücken ein:
    Zum Frühstück (essen) ich am liebsten Müsli. Mein Bruder hingegen (bevorzugen) eine Scheibe Brot mit Nutella. Meine Eltern (machen) sich immer Rührei. Das (mögen) ich überhaupt nicht. Aber das (sein) ja egal. Jeder (sollen) sein Lieblingsgericht bekommen.
Hilfe
Notizen
Lösung
  • Achtung
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Stoff zum Thema
Fachbegriffe rund um die Wortart Verb
Fachbegriffe rund um die Wortart Verb:

Verb – bezeichnet Tätigkeiten, Vorgänge oder Zustände (laufen, lesen, schlafen).
Vollverb – trägt die inhaltliche Bedeutung (spielen, essen).
Hilfsverb – dient der Bildung der Zeitformen (Tempora): haben, sein, werden.
Grammatische Eigenschaften:

Person – Bezug zum Sprecher (1. Person: ich, wir; 2. Person: du, ihr; 3. Person: er/sie/es, sie).
Numerus – Singular / Plural.
Infinitiv – Grundform, Form im Wörterbuch, endet auf -en oder -n.
Finite Formen – Verbformen, die eine Endung haben, an der man z.B. die Person oder Singular oder Plural erkennt.
Tempora
Bildung Beispiel Anwendung
Präsens Stamm + Personalendung ich spiele,
du spielst
  • aktuelle Aktionen (Ich spiele gerade.)
  • allgemein gültige Aktionen (Im Dezember ist Weihnachten.)
  • nahe Zukunft (Gleich esse ich etwas.)
Perfekt Hilfsverb ("haben" oder "sein") im Präsens +
Partizip II des Vollverbs 		ich habe gespielt,
du bist gelaufen
  • Vergangenes wird dargestellt
  • typisches Tempus der gesprochenen Sprache (auch wörtliche Rede)
Präteritum Stamm + Personalendung ich spiel-te,
du sah-st
  • Vergangenes wird dargestellt
  • typisches Tempus der Schriftsprache (Erzählungen, Berichte)
Plusquamperfekt Hilfsverb ("haben" oder "sein") im Präteritum +
Partizip II des Vollverbs 		ich hatte gespielt,
du warst gelaufen
  • Die Handlung im Plusquamperfekt liegt vor einer Handlung in der Vergangenheit.
Futur I Hilfsverb (werden) +
Infinitiv des Vollverbs 		ich werde spielen,
du wirst essen
  • (entferntere) Zukunft
  • Vermutungen (Was wird er wohl machen?)
Schwache und starke Verben – die Vergangenheitsformen
Der Unterschied

Schwache Verben: Der Stammvokal bleibt gleich. Das Präteritum wird mit einem -t- und den Personalendungen gebildet.

Starke Verben: Der Stammvokal verändert sich im Präteritum (Ablaut). Die Personalendungen unterscheiden sich teilweise von denen der schwachen Verben.
Endungen der schwachen Verben im Präteritum

Person Endung Beispiel
ich -te ich lachte
du -test du lachtest
er/sie/es -te er/sie/es lachte
wir -ten wir lachten
ihr -tet ihr lachtet
sie/Sie -ten sie/Sie lachten
Vokalveränderung bei starken Verben

Ablautfolge Infinitiv Präteritum Partizip II
ie – o – o biegen bog gebogen
i – a – u finden fand gefunden
e – a – e geben gab gegeben
a – u – a fahren fuhr gefahren
ei – ie – ie bleiben blieb geblieben
i – a – u singen sang gesungen
e – a – e lesen las gelesen
au – ie – au laufen lief gelaufen