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Direkte Proportionalität - Prozentrechnung - Lehrwerk Westermann (5.-10. Klasse) - 12 Aufgaben in 2 Levels

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Aufgabe

Aufgabe 1 von 6 in Level 2
  • Ergänze die fehlenden Angaben in der Tabelle.
    • Für 100 g Schokolade verlangt der Inhaber eines Feinkostladens 2,10 €. Ergänze die fehlenden Angaben in der Preistabelle.
    Menge in g
    50
    100
    120
    150
    Preis in €
    2,10
    6,30
    3,57
    12,60
  • keine Berechtigung
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Stoff zum Thema (+Video)
Prozentrechnung (Teil 1)
Lernvideo

Prozentrechnung (Teil 1)

Kanal: Mathegym
Prozentrechnung (Teil 2)
Lernvideo

Prozentrechnung (Teil 2)

Kanal: Mathegym
Was bedeuten die Ausdrücke "je mehr, desto mehr" und "je mehr, desto weniger" in der Mathematik?
#413
Der Zusammenhang zwischen zwei Größen ist oft von der Art:
  • je mehr, desto mehr,
    was im strengen Sinne heißt: eine Verdoppelung, Verdreifachung usw. der einen Größe führt zu einer Verdoppelung, Verdreifachung usw. der anderen Größe oder
  • je mehr, desto weniger,
    d.h. eine Verdoppelung, Verdreifachung usw. der einen Größe führt zu einer Halbierung, Drittelung usw. der anderen Größe
Vorsicht: Wenn sich zwei Größen gegesätzlich entwickeln, z.B. Anzahl freier Plätze im Theater und Anzahl verkaufte Karten, so heißt das noch nicht, dass sie in einer "je mehr, desto weniger"-Beziehung stehen.