Brüche - Anteile und Bruchteile, Matheübungen

Anteile mit Brüchen ausdrücken, Bruchteile bestimmen, Textaufgaben - Lehrplan für 5.-13. Klasse - 66 Aufgaben in 8 Levels

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    Kürzen bedeutet, dass man Zähler und Nenner durch dieselbe ganze Zahl teilt. Der Wert des Bruches ändert sich dadurch nicht.
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Aufgabe

Aufgabe 1 von 6 in Level 4
  • Gib als vollständig gekürzten Bruch an.
    • Von 28 Schülern der Klasse 6c haben 21 die Hausaufgaben gemacht.
    Anteil der Schüler mit Hausaufgaben: 
     der Klasse.
    Anteil der Schüler ohne Hausaufgaben: 
     der Klasse.
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Stoff zum Thema
Wie kann man den Bruch z/n in einfacher Sprache erklären?
#20
  • 1/n heißt "der n-te Teil" (vom Ganzen)
  • z/n heißt "z mal der n-te Teil"
Wie stellt man den Bruchteil einer Größe im Verhältnis zur Gesamtgröße dar?
#1493
Um auszudrücken, wie groß ein Teil einer Größe (=Bruchteil) im Vergleich zur Gesamtgröße ist, gibt man einen Bruch (=Anteil) an. Im Zähler steht die Maßzahl des Bruchteils, im Nenner die Maßzahl des Ganzen. Beachte, dass beide Größen in derselben Einheit vorliegen müssen.
Beispiel
32 Minuten von 2,5 Stunden. Gib den Anteil an.
Was bedeutet das Kürzen eines Bruchs und wie wird es durchgeführt?
#21
Kürzen bedeutet, dass man Zähler und Nenner durch dieselbe ganze Zahl teilt. Der Wert des Bruches ändert sich dadurch nicht.