16.1 Addition von Kräften, Physikübungen

Zusammensetzung und Zerlegung von Kräften - Lehrwerk "Physik" CCBuchner - 16 Aufgaben in 4 Levels

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  • Stoff zum Level

    Addieren von Kräften

    Zwei Kräfte \(\displaystyle \vec{F_A}\) und \(\displaystyle \vec{F_B}\) bzw. deren Kraftpfeile können mit einem Kräfteparallelogramm zeichnerisch addiert werden. Damit kann die Gesamtkraft \(\displaystyle \vec{F_{ges}}\) bestimmt werden.

    Die Anfänge der gegebenen Pfeile liegen dabei im Angriffspunkt, meist dem Massenschwerpunkt.

    Mögliches Vorgehen:

    1. Länge von Pfeil A und Pfeil B abmessen.
    2. An der Spitze von Pfeil A den Pfeil B zeichnen.
    3. An der Spitze von Pfeil B den Pfeil A zeichnen.
    4. Vom Angriffspunkt aus die Diagonale des Parallelogramms einzeichnen.

    Die Diagonale vom Angriffspunkt aus ist dann der Pfeil der Gesamtkraft.

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  • Aufgabenbereich und Bedienung

Aufgabe

Aufgabe 1 von 5 in Level 1
  • Gegeben sind die Kräfte \(\vec{F_A}\) und \(\vec{F_B}\), die gleichzeitig auf einen Körper wirken. Der Pfeil der Gesamtkraft \(\vec{F_{ges}}\) wurde zeichnerisch bestimmt. Aber nur eine Zeichnung ist richtig. Wähle sie aus.
  • Kein Textfeld ausgewählt! Bitte in das Textfeld klicken, in das die Zeichen eingegeben werden sollen.

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Stoff zum Thema

Addieren von Kräften

Zwei Kräfte \(\displaystyle \vec{F_A}\) und \(\displaystyle \vec{F_B}\) bzw. deren Kraftpfeile können mit einem Kräfteparallelogramm zeichnerisch addiert werden. Damit kann die Gesamtkraft \(\displaystyle \vec{F_{ges}}\) bestimmt werden.

Die Anfänge der gegebenen Pfeile liegen dabei im Angriffspunkt, meist dem Massenschwerpunkt.

Mögliches Vorgehen:

  1. Länge von Pfeil A und Pfeil B abmessen.
  2. An der Spitze von Pfeil A den Pfeil B zeichnen.
  3. An der Spitze von Pfeil B den Pfeil A zeichnen.
  4. Vom Angriffspunkt aus die Diagonale des Parallelogramms einzeichnen.

Die Diagonale vom Angriffspunkt aus ist dann der Pfeil der Gesamtkraft.

Beispiel 1

Bestimme mithilfe von GeoGebra den Pfeil der Gesamtkraft.

Wähle dann den richtigen Pfeil aus:

Beispiel 2

Bestimme zeichnerisch den Betrag der Gesamtkraft in Newton. Gib den Betrag auf eine Dezimalstelle genau an.

Zwei Kräfte mit den Beträgen \(\displaystyle F_A=1,5~\mathrm{N}\) und \(\displaystyle F_B=2,5~\mathrm{N}\) wirken gleichzeitig auf einen Körper. Die Pfeile der Kräfte schließen einen Winkel von \(\displaystyle 90°\) ein.

\(\displaystyle F_{ges}=\ldots~\mathrm{N}\)

Beispiel 3

Wähle zum gegebenen Kräfteparallelogramm die passende Sachsituation.

  1. Daria und Amina ziehen im rechten Winkel zueinander jeweils ihren Schlitten hinter sich her. Daria ist dabei doppelt so schnell.
  2. Sofia zieht von außen an der Klassenzimmertür, während Viktoria von innen dagegenhält.
  3. Rayan und Nikola ziehen im rechten Winkel zueinander an den Armen von Yusuf, der dagegenhält, und sich daher nicht bewegt.
  4. Mia und Liam drücken im rechten Winkel zueinander am Sofa, um es zu verschieben. Mia drückt dabei doppelt so stark wie Liam.